你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

临沂一中深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动方案的通知

[日期:2012-07-05] 来源:  作者: [字体: ]

                                            临中团字[2012]1号

关于印发《临沂一中深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动方案》的通知

各年级、处室:

    现将《临沂一中深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动方案》印发给你们,请贯彻执行。

附件:临沂一中深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动方案

 

 

 

                                                          临沂一中团委 学生处

 

                                                           二○一二年二月十六日

 

 

附件:

            临沂一中深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动方案

 

    为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高未成年人思想道德素质,扎实推动“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展,特制定本活动方案。

一、指导思想

以社会主义核心价值体系为引领,牢牢抓住“做一个有道德的人”主题实践活动载体,巩固成果、提升效果,抓住重点环节,将集中性的思想道德教育与经常性的实践活动结合起来,突出“孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约”等中小学生必备美德的培养,与人交往、待人接物和基本生活能力的培养,学习雷锋、关爱他人、日行一善品质的培养,热爱祖国、热爱民族等爱国主义情感与民族自豪感的培养。通过“做一个有道德的人”主题实践活动的深入开展,让广大学生熟知道德要求,打牢道德基础,培育良好道德习惯,促进我校学生思想道德素质不断提升。

二、活动内容

以社会主义核心价值体系为统领,不断丰富“做一个有道德的人”主题实践活动内容,巩固实践活动成果,着力开展以下系列活动。

(一)加强社会主义核心价值体系深度融入教育全过程工作

1.开展“童心向党”系列活动

深入开展“党史故事进校园”活动,组织好第二届“党史故事进校园”故事王大赛及总结表彰工作。开展“童心向党”歌咏、优秀童谣传唱活动。按照中央文明办的部署,组织好“网上祭英烈”活动和“学习雷锋、做美德少年”、“向国旗敬礼”两项网上签名寄语活动。通过以上活动的开展,让学生熟悉党史、热爱祖国,不断增强爱党、爱国、爱社会主义的情感,不断增强民族自豪感。

2.深入开展中华经典诵读活动

抓住中华经典诵读这一载体,通过活动的开展,让学生在经典中感悟、提升民族精神与民族自豪感,在经典中吸收成长的养分。学校在利用校本教材开展经典诵读活动的同时,充分利用《学道德模范,诵中华经典、做有德之人》专题片,组织中小学生观看,将学模范、诵经典、做有德人有机结合起来,各县区要通过集中展演等方式,推进“学、诵、做”活动深入开展。

3.促进学习雷锋活动常态化发展

弘扬雷锋精神,是促进学生良好道德品质养成的有力抓手,要长期开展,将学习雷锋精神与树立中小学生正确的世界观、人生观、价值观结合起来,将学习雷锋精神与孝敬父母、感恩他人结合起来,将学习雷锋精神与日行一善结合起来,扎扎实实,长期开展,作为广大学生长期开展的一项主题实践活动抓起来,促进学习雷锋活动常态发展。

(二)开展“中华孝义代代传”活动

1.开展孝敬父母、感恩他人活动

开展奉献“孝心、关心、爱心”活动。让学生做到关心他人从关心父母做起、热爱校园从热爱班级做起、热爱家乡从热爱社区做起、热爱祖国从热爱家乡做起,通过孝心的培养让学生懂得关心、通过关心的培养让学生懂得奉献爱心,促进责任意识与公民意识的养成,主动为创建文明家庭、和谐校园、文明社区、文明城市贡献力量。

2.开展“洒扫应对”活动

认真学习南宁市“洒扫应对”的经验做法,教育广大学生懂得孝敬父母、感恩他人应从自身基本生活能力培养开始、从自己力所能及的事开始、从待人接物的基本礼仪规范开始,在“洒扫应对”活动的开展中,提升孝敬父母、感恩他人的情感。

3.开展勤俭节约教育活动

让广大中小学生在熟悉中国基本国情与中国近现代史的基础上,深刻理解我国改革开放成果的来之不易。通过班团队课、升旗仪式、宣传栏等方式,深入宣传勤俭节约的美德,号召广大中小学生不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比,养成勤俭节约的习惯。

(三)开展美德少年星级评选活动

各中小学校要全面开展美德少年星级评选活动,在中小学生之间形成人人争当先进,比学赶帮超的良好氛围。各中小学校要以“孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约”作为美德星级少年的评选条件,以小、近、实的活动形式,引导广大学生认识美德少年星级的评选标准,践行美德少年的内容,利用班团队会、升旗仪式等形式,大力宣传表彰美德少年,形成人人参与,人人争当美德少年的良好氛围。

(四)开展“我们的节日”主题活动

民族传统节日是优秀中华文化的鲜明符号,要利用春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日,在全市广大学生中深入开展民族传统教育,引导学生认知传统、弘扬传统。组织广大学生自己动手,创编“节日小报”,展示节日收获和感悟。开展丰富多彩的民族节庆活动,加深未成年人对中华文化的理解。结合各个传统节日的特点,开展集中诵读和读背活动,以中华优秀传统文化熏陶广大学生,提升精神境界,丰富精神生活。

(五)开展“日行一善”活动

教育引导学生懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,达到全社会参与,全方位育人的目的,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。

三、工作要求

(一)提高认识,精心组织。开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题实践活动是推进提升未成年人思想道德水平的重要举措。各年级要充分认识这项工作的重要性,不能把它当作临时性的工作任务,要把这项工作作为日常工作的重中之重,切实抓实抓细长期坚持下去,按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的要求,把各项活动内容进行有机结合,统一进行安排部署,确保整体效果。

(二)分工协作,明确责任。各部门要发挥职能优势,按照分工,切实履行工作职责,形成工作合力。积极构建“学校、家庭、社会”三结合关爱教育网络。踊跃组织广大积极参加到各项活动中;团委要积极组织,以各种形式,弘扬雷锋精神,提升未成年人思想品质。

(三)加强宣传,营造氛围。各部门要加大对学习雷锋“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度。结合全国公共文明指数测评工作,通过精心策划和组织形式多样的活动,动员广大师生投身测评工作,努力形成全社会关心测评、支持测评、参与测评的良好工作局面。

收藏 推荐 打印 | 录入: | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
 
 
 更多
一中指南
热门评论