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促进学生全面发展,特色教学之——音乐

[日期:2013-03-21] 来源:教师发展中心  作者: [字体: ]

      临沂一中在全面提高教学素质的同时,整合高校、艺术团体和社会优秀教学资源,探索性地对音乐特长生全面进行素质教育。十多年来的实践证明,素质教育只有依靠专业人才才能真正提高特长生的专业素质。十年来,我校先后向军队、全国各类专业院校输送优秀学生近600人,升学率达到98%。
      一、提高思想认识  强化素质教育
      在应试教育条件下的常规教学,素质教育的效果很难得到显现,原因是固定的课程表就是音乐,舞蹈器乐等特长生提不起学习兴趣。随着物质文化生活的不断改善,艺术类学生比例逐年上升,要想让有特长的学生提高自己的学习兴趣,就必须在现有教育体制下,大胆进行改革,设立适合特长生学习的环境,才能不断调动他们学习积极性,才能使他们潜在的长处全面得到发挥。学校决定在不影响正常教学的情况下,设立特色班,改变固定教学模式,强化素质教育。
      二、整合社会资源  壮大教师队伍
      设立艺术生特色班,就意味着打破常规的固定课程教学模式,学生的日常管理、思想教育、专业学习等一系列问题都需要解决。仅靠学校现有艺术类师资队伍很难实现特长生的素质教学,一批专业技能突出、事业心强的师资队伍是强化学生素质、因材施教的关键。我校整合社会资源,利用社会力量,进行了素质教学的探索和尝试,学校先后聘请当地高校、艺术类专业学校、各专业艺术团体的声乐、舞蹈、各类器乐专业老师60多人,既壮大了学校的师资队伍,又实现了强化素质教育的目的。
      三、结合学生兴趣  灵活掌握教学
      来自不同岗位的专业人才,单从专业角度看的确是专家级的,对专业教学没有任何问题,但对特色班的学生,如何开展专业和文化学习,如何借助专业兴趣带动学生重视和热爱文化课的学习,这是一个关键问题,也是一个必须解决的问题。学校聘请了两位教育心理专家,组织资深的各科教学组长,同聘请的艺术专家一同研究特色班学生的教学,大家集思广益,经过近两周的研究讨论,制定了结合学生兴趣、灵活掌握教学的思路,在征得绝大多数同学同意的情况下,调整授课内容,在专业学习过程中,借助学生学习专业兴趣的机会加入引导教育,让学生既能开心的学好自己的专业课,又能提高对文化课的认识。在实践过程中,多数学生不是厌恶文化课,而是没有学习兴趣,学习注意力差,学习收效差。长期以来就会逐步造成厌学情绪,没有自信心。通过兴趣教学,及时肯定学生的进步,引导他们充分认识自己的长处,逐步树立学生的自信心,让他们正确认识自己存在哪些不足,真正从自卑中自觉地走出来,敢于面对各科学习成绩优异的同学。在专业教学中,每一位老师逐步成为学生的朋友,由浅入深,循循善诱,逐步让每一个学生明白,仅有特长是不够的,要实现自己梦想,就要有牢固的文化基础。
      四、检验专业成绩  促进文化学习
素质教学,对特长生来说,是一种心灵的宣泄,他们不仅有充分的学习兴趣,而且他们看到了自己的长处和希望。他们在学习中完全投入,随着技能的熟练,他们的自信心随之得到树立,音乐响起,他们就兴奋,老师的每一句话他们都爱听,老师的批评他们也能欣然接受。对专业产生兴趣,就会影响学生的其他学习兴趣,多数艺术类学生不是没有学习兴趣,是艺术的兴趣没有得到发挥,就单薄了文化学习的兴趣,文化课跟不上,自信心就不足,在校园里就是一种心理煎熬。
      为了促进他们产生对文化课的学习兴趣,我们采取每周一排练节目、汇报演出等形式检验学生的学习成果,每季度有时和电视台联合,搞一场汇报演出,逐步培养学生的“明星”梦,让他们自觉产生紧迫感,自觉要求增加文化课的学习时间。
正是学校和代课老师的共同努力,在改变教学方式的同时,及时加强学生的思想引导,树立学生的自信心,才取得了理想升学成绩,才被特长生的家长所认可,一中的特长班教学才能健康地走到今天。在十年的教学过程中,我们还认识到,素质教育是一项十分艰巨的教学任务,还有许多方式、方法需要我们去探索、去完善,我们一直在努力着。


 


临沂一中艺术教育汇报演出1


临沂一中艺术教育汇报演出2


临沂一中艺术教育汇报演出3


2008年临沂一中合唱团参加临沂第八届广场艺术节


2010年4月23日解放军艺术学院杜志涛教授来我校讲学

2006年4月3日山师大马文标教授来我校讲学



2006年6月9日,由文博会组委会主办、山东电视台承办的相约文博会2006“美丽山东”城市形象大使大赛总决赛中,2002级尹潇同学获得山东省形象大使冠军。省委常委、宣传部长王敏,副省长张昭福等为获奖者颁奖。图为尹潇在颁奖台上。

2002级张伟同学考入解放军艺术学院


2003级赵文平同学成为二炮文工团优秀独唱演员


2004级刘梦晓同学考入中国音乐学院声歌系研究生


2005级孙娇娇同学考入中国音乐学院声歌系


2006级张桃桃同学考入解放军艺术学院


2009级刘明明同学考入北京舞蹈学院


2009级王哲同学考入北京师范大学


2009级吴怡霖同学考入中国传媒大学音乐与录音艺术学院声乐表演专业
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