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李世良校长在“步入高三”启动仪式上的讲话

[日期:2015-06-11] 来源:  作者: [字体: ]

 

李世良校长:“智”对高三,成就梦想

 

李世良校长出席南校区2013级“步入高三”启动仪式并讲话

 

 

 

(通讯员  陈向阳)6月9日,南校区2013级“步入高三”启动仪式举行,李世良校长出席仪式并发表讲话。

 

李校长指出:“昨天下午,我见到了走出考场的部分高三同学和老师,我的第一句话是‘祝贺你们,终于解放了!’可是老师和同学们似乎都没有那种解放了的舒畅、放松的感觉。想想这三年来,似乎还有一些同学仍有遗憾。”

 

李校长认为:“在我们这样一个竞争的社会,包括对高考资源的竞争,其实已经摆在了每个学子的面前。有人说中国人口多,生存压力大。可是,不论是有多少人口的国家,也不论是有多少名牌大学的国家,竞争过去存在,现在存在,将来依然存在。即使是在名校林立的美国,凡是想争取大学高端资源的人,他们也在加班加点的努力拼搏着,这是一种常态。从这一角度讲,我们的高三也没有什么特别。”

 

李校长分析:“今年山东有近60万的考生,却只有30万的本科招生计划,这意味着有一半以上的同学不能踏入理想的本科学校。在本科学校中也有不同的档次,我们一切的努力,都在为自己找一个高中之后的起点。那么高考前的362天,每一天的价值都不言而喻。同学们,试想一下,一分之差在山东是大约一千多个位次,提高十分,意味着一万多人排到你的后边,这就是竞争。有人说一分太简单了,一天学0.1分,十天就可以1分了。是的,如果你一天丢掉0.1分,那十多天也丢掉了一分。那么每一天、每一小时、每一节课的价值,该如何去计算呢?”

 

李校长表示:“实际上,人为地消灭这种竞争是不可能,也是没必要的。整个自然界也是一种优胜劣汰,比如草长的多了,庄稼就生长的慢;比如更高的树能吸收更多的阳光雨露,会长的更加高。自然的法则也适合于人类社会。大家不要惧怕竞争,竞争本身就是人类社会发展的原动力之一,也是进步法则和成长法则。不惧怕的同时,我们要坦然的面对竞争,坦然的面对包括两个方面,一是要有勇气,二是高效的行动。”

 

李校长强调:“在这样的竞争环境下,狭路相逢勇者胜,但我更强调的是勇者相逢’智’者胜。我不怀疑同学们竞争的勇气和决心,我不怀疑同学们都有崇高的理想。可是为了这样的目标,我们如何行动,我们每个人都要有一个计划、一个行动、一个结果。有多少个人,就有多少个行动方案,就有多少个结果在等待我们。对已经毕业的高三而言,现在已经是历史,而你们,正在书写历史。虽然看似过去了三分之二,却也只跟过去了一半一样,因为高三的价值与含金量和高一、高二不一样,无论你们高一、高二如何度过,有多少遗憾,抓住现在的高三现在努力去弥补也是可以的。所以这362天的历史,是看我们今天的行动,今天的计划,今天的打算和今天的决心与勇气,更看今天开始的智慧的一年。”

 

李校长特别强调:“‘智’首先是目标不要太远。假设一下,明年这个时候,回顾这一年该怎么度过。我想对制定计划有好处,再看这362天的准备,还有假期和周末,我想只是改变学习方式而已。在时间的利用上,同学们挺矛盾的,一方面,给我的时间仅仅是完成作业,没有时间复习;另一方面,一到假期,不知所措。到今天,有同学学习还围绕着听课记笔记、写作业。真正静下心来进行一轮复习时像学习新课一样班,抱着温故而知新的想法去学习的少之又少。如果现在还盯着点,基础打的就不够宽泛,很难提高。基础不够扎实,细致。一轮复习在学习方法上,大家横下心来,抱着学习新知识的心态,从点到点,从点到面。从宽、高、深上发现新的知识,这样的发现在362天里积累起来,将是高考竞争的坚强基础。”

 

“其次,‘智’也表现在学习过程中,‘磨刀不误砍柴工’,什么是‘磨刀’的时间?我们一定要拿出‘磨刀’的时间吗?我的一个高中同学,教室与宿舍隔着两排房子,每到课间的时候他回去洗一件衣服,我们本以为他是爱干净。他说,并非如此,回去也是一种锻炼,低下头来洗衣服、刷鞋子的时候,大脑清空并且彻底放松下来,是最大的休息和学习。我想这就是他的‘磨刀’的时间,这种休息,是否值得我们借鉴?如果大家有这种意识的话,你就不会把跑步看成一种负担,就不会把做操当成一种应付,就不会偷偷摸摸地用手机上网来调节自己紧张的心绪。那个‘磨刀’和真正的‘磨刀’的差距不言而喻。当大脑清空的时候,是最好的、积极的放松。通过上网游戏、聊天进行的放松是消极的放松,只是将学习转移到游戏,你误以为是交换了,大脑的疲劳感却没有降低,甚至游戏的兴奋会压抑学习的状态。那时,你就不会把老师的检查、提醒甚至惩罚当成和你过不去。‘磨刀不误砍柴工’,如何理解的决定权在你的手里。当你理解的时候,你会明白洗洗衣服、整理床铺,包括打扫好室内卫生,都是在积攒着你的能量,都是提高着你的学习效率,所以,仅拼时间,是一个常数,不吃不睡也只有24小时,如果不会好好利用好点滴的时间,那你就是‘不智之人’。所谓‘智者胜’,这就是智慧的一个方面,而非指智商。”

 

“第三,‘智’还表现在情商方面。同学之间的交往、秩序,同学之间的相互竞争、合作,是考验同学情商高低的方面,也是‘智’的一方面。如果想到我们面对的是全省近60万人的竞争,你的眼光就不会只盯着左右你我他。‘下棋找高手,弄斧到班门’。我们之所以有这么高的升学率,是因为我们的团队优秀、老师优秀。我们应该感谢我们这样高起点的团队、感谢我们竞争对手,是他们让你找到了不足与差距,看到了目标。如果我们希望每一个同学获得快的进步,你也变在这种氛围提高了自己,一个优秀团体的弱者也是强的,一群弱者当中比较强的也是弱者。从这个角度来讲,我们要感谢我们的对手、我们的同学,感谢这些学习得法、用功、智慧的同学,给了你找到差距、找到标杆与参照的机会。”

 

“第四,‘智’尤其表现在日常积累和自我调控。我们强调‘平时多流汗,战时少流血’,‘积小胜为大胜’。因此,我们平时一次次的练习,一次次的考试,你是否做到了平时练习当成考试,考试当成高考?这是区别‘智慧’的一个方面。作业也好,练习也好,都是为了检查问题、找到不足,就像我们去医院看病,目的是让医生了解哪个指标不正常,哪个部位有问题,这是成为一个健康人的前提,是治疗有效的基础。这样想的话,你就不会去抄作业,不会应付作业,不会把作业没有全对当作遗憾,应该感谢这种作业、小考找出了你的不足,使你有针对性的查漏补缺,进一步针对性的去学习。这是你提高的一个重要的手段,而不应追求小考的成绩在哪一个位置,追求这一次作业全对。因为你的目标不是这一个月,不是这一次考试,也不是这一个学期。如果同学们有这样的一个心态,就能正确地对待每一次练习,对待每一次考试,对待每一次错题的出现。面对每一个错题的出现,你是什么态度,是把错题更正,还是耿耿于怀。找出错误的原因,杜绝错误再次发生,这是‘智慧’与非智慧的最重要的区别。”

 

李校长希望同学们:“过一个紧张、有趣、智慧的高三。智从心中来,智慧从你用脑筋学习开始,智慧从你把握时间开始,智慧从你对待竞争的态度开始,智慧从你把目标变成脚下的每一步开始,争取明年此时找到自己理想的、更高的起点,相信每一位同学三百六十五天之后一定梦想成真!”

摄影:魏元泉

 

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