学情会商落实处 团结协作促发展 ——————南校区2014级举行学情会商

    2015年12月6日，南校区2014级班主任例会如约而至。举行了5次的各班尖子生分析活动暂时落下帷幕，大力推行“能力课堂”成为各位年级领导和班主任们认可的促进尖子生发展的有力举措。在全体教师会后，各位老师们积极响应年级号召，大力开展“能力课堂”。为尽快把握第一动态，掌握学生对于“能力课堂”的适应程度，年级于上周五下午对各班进行了关于“构建问题解决式能力课堂”活动学生问卷调查，调查项目如下：

    魏延高主任对本次调查结果进行了深入的分析，并于班主任例会时进行了调查结果分析并提出了相应的解决办法，具体要求如下：

1.当天无课的不得布置课后作业，有课的课后作业量控制在30分钟以内，数学50分钟。

2.下午自习:周一：历史  周二：政治  周三：英语  周四：数学  周五：地理，语文可灵活使用阅读课和周六晚自习。

3.除周五晚自习安排一个数学练习（90分钟）外，其他晚自习时间严禁各科占用。

4.周末值班的学科可以安排1-2节课的本学科内容，其他时间和其他学科不得指定本学科学习内容。

    为更有效地落实以上措施，12月7日下午，各班举行了文理分科之后的第一次学情会商。班主任们对本班学生的学习状态、生活情况及家庭氛围等向任课教师进行了简短的介绍，并对班级的整体情况进行了深入的交流；任课老师们向班主任介绍了本班学科学习的情况，尤其对本班尖子生及班级现在存在的状况进行了深入的探讨和交流。

    学情调查和班级会商的及时有效开展，让老师们对学情、班情有了更全面的了解、更深入的认识，有利于因材施教，有利于能力课堂的高效开展。