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抓优秀、促边缘,严抓细管,励志育才 ——校本部2015级召开全体班主任会

[日期:2017-10-09] 来源:  作者: [字体: ]

抓优秀、促边缘,严抓细管,励志育才

——校本部2015级召开全体班主任会

  108日晚,校本部2015级在年级二楼会议室召开全体班主任会议,年级主任王明智主持会议并讲话。副校长沙士锦出席会议并讲话。校本部2015级全体班主任到会。

  首先,王主任针对高三开学一个月来年级管理出现的优缺点,对年级和班级的具体管理提出了细致全面的指导和要求,并对以后班主任工作做出了具体的要求:

1、要加强对归队的奥赛生的后期管理,注重对其学习习惯的及时规范及心理上的及时辅导,牢牢把握住引导的关键时间,争取在一轮验收时取得与其能力相匹配的成绩。

2、以学情调查报告为抓手,根据各班具体反馈的情况进行适当的调整,对班级管理

再次进行梳理和规划。

3、关注优秀边缘生,针对此次联考校本部高三的考试成绩分析,王主任指出,促进优秀边缘生的发展是目前班主任班级管理工作的重点,班主任要及时与任课教师的交流,通过课上多提问,平时多表扬鼓励,对作业的严格督促,帮助优秀边缘生早日跨入新的台阶。

4、注重对尖子生的挖掘和培养,王主任提出,班主任要仔细研究,重新制定尖子生培养计划,争取帮助学生实现高中三级跳的最后完美一跃。

5、加强引导,外因注重纪律,内因注重激励。王主任要求班主任广泛征集素材,树立正面典型,精心准备励志班会,帮助学生树立远大志向。

  在管理上,王主任强调一个“严”字,一个“细”字。根据校本部的学生情况,“严”字要求班主任态度要“严”,班级的规章制度要“严”;“细”字要求精细化管理,邻班班主任实现捆绑式管理,做到深入“细”化管理,并及时纠正发现的细小问题,做到持续式的习惯性管理。

  沙校长针对此次联考校本部学生的考试成绩,从各班的各阶段目标,各科目标等方面做出了详细的解释并对尖子生的学习情况与班主任做出了深入地探讨,并强调了班主任工作在学生学习习惯的进一步养成方面的重要作用,就此提出了对班主任在工作中需注意的事项。

                文  颜文鑫   唐海琴      图  颜文鑫

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