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北校区2016级青年教师汇报课圆满结束

[日期:2018-01-18] 来源:  作者: [字体: ]

       1月10日至16日,北校区2016级组织青年教师汇报课。此次汇报课横跨两周,历时五天,涉及十大学科青年教师32名。年级对此高度重视,参加听课的有魏希德主任,管委会徐加荣、滕华强、张昊、王海迎、薛涛、王桂昕、庄虔富老师及对应学科带头人和师傅们。

       青年教师的成长关系一中未来。青年教师初入职场,可塑性强,需要破碎、重铸、再生。在此次汇报课中,备课环节,青年教师挑灯夜战,在师傅指导下不断推倒重来,力求使学生有所收获;课后评课,不同学科组围坐一圈,对教学流程各个环节提出各自看法。虽学科不同,文理有异,但有一点是相同的,即领导、老教师们对青年教师可改进之处直言不讳,并联系最新课程标准提出改进意见,谆谆教诲,悉心指导以求青年教师迅速成长,实现自我和教学的提升。

       一次蜕变,一次成长,青年教师收获满满:1.学生为主体,教师为主导。放手让学生说而不是自己多说,但并非一味放任,教师的作用在于引导,将学生的观点提炼而非重复;2.教学是“发现”,而非“传授”。相比直接告知,学生发现后的收获印象更深刻,教师要出示规律性的内容引导学生“发现”,进而传授给学生学习的能力,授人以渔;3.积淀要深厚。教师胸中有沟壑,则纵横捭阖,将知识信手拈来,学生将过去现在知识联系,触类旁通,则知识成为一张网。汇报课也暴露了诸多缺点,距离成为一名成熟教师任重道远,所幸外有年级的积极推进,内有师傅组长的贴心关怀,愿青年教师经历摸爬滚打,踏破关山路,空悬海月秋。

 











图文:陆  敏

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