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南校区2015级举行第五届青年教师座谈会

[日期:2018-02-07] 来源:  作者: [字体: ]

  26日,南校区2015级举行“第五届青年教师座谈会暨高考模拟题命制交流会”。副校长沙士锦、年级主任郑鹏出席会议并讲话,管委会成员和全体青年教师参加会议。会议由钱希余主持。

  会议首先传达了校长李世良,党委书记、副校长鲁统峰对青年教师成长的关怀和要求。校领导指出:青年教师的成长程度代表临沂一中未来的发展高度,青年老师身上显示出来的一中人的奉献精神是令人骄傲的;青年教师要不断学习,尽快成长。

  上午,孟凡梅、薛明扬、魏春志、李秀君、张艳、马肖肖、李玉晴、罗群、李瑞萍、商桂华、黄腾龙、何海真等12位教师,下午,贾坤、朱崇嬉、丁宝美、吴清芳、杨娜、王峰等6位老师依次发言。

  大家在发言中纷纷表示:独立原创一套高考模拟题是个巨大挑战,但是“不逼一下自己,不知道自己多么优秀”,从畏难情绪到动手操作,从没有头绪到逐渐摸索,迎难而上,突破自我,最后得到的是满满的收获。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”自己独立原创一套高考题的收获,超过做很多套高考题的收获,感到自己对高考的把握更加有高度了。

  各位老师从下面几个方面进行展示。

  1、命题依据。任何一套题的命制都有其考察方向和目的,也就需要有命制依据。高考题的命制源自对考试大纲、考试说明和历年高考真题的研究。青年教师详细地分析了近几年的高考真题,并依据真题对高考考纲进行了详细且具体的解读,分析命题立意和对学生的能力水平要求,形成考点双向细目表作为此次命题的依据。

  2、试题来源。试题原创率都在80%以上。试题材料来源是多元的。根据高考考查时代性、前瞻性特点,青年老师们选取具有时代特色的材料、现象作为试题材料,链接高考考点,形成自己的原创题目;个别试题是在原有模拟题的基础上,改变考查点,转换思考角度,改编成新题。

  3、命题完善。套题命制成稿校对后,找学生试做,发现试题中存在的问题,获得学生的做题反馈。在此基础上,老师们结合导师意见再行修改。之后,再次找学生试做。根据反馈情况,在试题难度、区分度等方面再作适当调整。有的老师还让导师试做,根据导师们的指点再次修改。经过一次次的试做、修改打磨,形成定稿。

  4、套题展示。套题展示包括经过多次打磨的完整的、格式规范的套题和详细的试题答案解析。

  5、命题例谈。以一道题为例详细谈论命题过程。命制的这道题或知识点考纲如何表述,如何定位,考查学生哪方面的能力,能力层级是什么,近几年真题中如何考察等等;命制过程中知识点考察角度、设选项方式,障碍项设置、思维方式、语言表述、规范答案、学生答题规范等;命制后试做反馈情况如何、修改调整情况等。

  6、命题体会。通过尝试命制高考模拟题,老师们都认识到出题的不容易。要“站在出题人的角度看问题,站在做题人的角度发现问题”。认识到要更深入的研究高考大纲,明确高考命题的动向及变化,探索试卷特点及命题规律,更好的为备考服务。

  经过两年多教学实践,青年老师经历多次教研提升。“会做题”是基础,“会讲题”是关键,“能出题”则是在前三者积累基础上质的飞跃,是见真功夫的环节。“出题”不单单是形成一道题一套题,而是要把题目放到“考试大纲”的大视野中界定,放到“考试说明”中分析,能向前链接该类型题目高考考查频率、深度,起到巩固知识点的作用,向后能为接下来的二轮复习蓄力。要充分考虑到试题的难度、区分度、信度、效度、原创率等问题。

  沙士锦副校长作重要讲话。沙校长充分肯定了此次高考模拟题命制活动的重要意义。他认为年级为青年教师在业务方面的成长营造了很好的氛围,搭建了很好的平台,通过这样的方式促使青年老师研究考纲,研究高考题,研究学生,对青年教师的业务成长是很有必要的。沙校长还表扬了各位青年教师在命制模拟题过程中付出的努力,认为这种付出是值得的,是让自身受益的有价值的。命制一套高考题是个系统工程,需要经过研究、选材、命制、咨询、打磨、试做、修订、试测、完善等诸多环节,要突出原创性、科学性、前瞻性。高考真题是一整套班子经过很长时间的讨论、沉淀、完善才可得以呈成型的。这个教研活动能倒逼青年老师再次研究考纲,编制考试双向细目表,了解教育测量学的基本理论,研究高考命题的演变方向。

  沙校长指出,从山东卷向全国卷过渡之际,新课程改革之际,我们面临很大的挑战,承受很大的压力。他指出,《考纲》《考试说明》都是基于《课程标准》的阐释,它是最基础的依据。大家要脚踏实地,多学习,勤思考,深研究,把握高考的方向,让自身业务能力扎实起来。

  年级主任郑鹏做总结讲话。他说,独立原创一套高考模拟题对大家是个挑战,也是个极好的成长发展途径。他肯定了青年教师在高考模拟题独立原创命制过程中付出的努力,对大家的成长表示欣喜和祝贺。郑主任强调,要牢记李校长的嘱托,认真落实好沙校长的要求,再接再厉,不断进步。

  高考模拟题命制交流活动筹备已久。2017109日,全体教师会上,年级就针对命制高考模拟题工作进行了部署安排。年级决定,给老师几个月时间,每位老师独立命制一套原创高考模拟题。交稿后,年级将委托专家对试卷进行评价,并选择优秀试卷作为实战模拟题,在实际运用中接受评价。20171016日,全体教师会上,年级特地邀请北校区物理组王桂昕老师为大家作了“高考模拟题命制”的培训讲座,全体老师集体学习。

文 孟凡梅 图 王峰

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