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校本部高一通过示范课积极推进核心素养课堂

[日期:2018-03-23] 来源:  作者: [字体: ]

      322日下午,校本部高一年级在五楼年级会议室开展推进核心素养课堂教研会,党委书记、副校长鲁统峰出席会议并结合新课堂作了点评,副校长周国红出席会议。宋青主任和全体老师全程听课。会议由年级管委会李京国主任主持。

      狄丽煊老师首先上了一节示范课,授课的题目是《化学能与热能》。整堂课以反映火电发电原理的视频作为情境导入,层层启发,并不断在引导学生动手体验中调动学生思考学习的积极性,通过小组合作学习、动手实验等方式,把化学能与热能的基本原理和优劣讲的深入浅出。

      教学展示结束后,鲁校长对新课堂的理念做了全面阐释,并对狄老师的课进行了深入点评。

    鲁校长首先全面阐述了新课堂的理念,他开门见山的提出一个问题供大家一起思考:如何看一堂课?他指出,评价一堂课的优劣,主要看它的有效性。而一节有效的课堂一定是融入核心素养的,也一定是“‘形’‘神’兼备”的。什么是形?形就是一节课的基本形态,一要看学生在这堂课中的积极性、主动性是否被充分激发,因为学生的课堂状态决定了这堂课的效果;二要看学生学习的方式,学生能力在这堂课中能得到哪些锻炼,因为“以学生为本”才符合新课改的理念,学生在一节成功的课堂中应该是实践者、探讨者和合作者的角色。什么是“神”?神就是课堂的内容。内容是课堂的灵魂,具体来说,就是为了达成体现核心素养的课堂目标,老师选择了哪些内容和素材,或者说课堂的素材是否具有时代性和生活性,是否紧扣时代脉搏,是否密切联系生活,内容设计是否符合高考改革的方向。如果做到了这两点,那么就不仅能打牢学生的文化基础,还能在潜移默化中培养出学生自主发展和社会参与的能力,同时,这节课就是一节“形神兼备”的课,就是一节符合新课改理念的课。

    鲁校长还对狄老师的课做了点评。他说在狄老师的这堂课中,“形”和“神”是兼具的,是一堂成功的课。导入部分的新能源视频能够起到启发新课的作用,课堂中的多次小组合作实验能锻炼学生的动手能力和合作能力,而且这节课也与我们时代的发展相结合,与我们的生活密切相关。同时,鲁校长也提出一些建议,比如课堂如能前后呼应,也就是在结尾结合社会与生活做一个价值升华,会让课堂更加增色。

      周校长也对这节课做了点评,并倡导老师们要多思考,课堂要多联系实际,真正把核心素养落实到课堂中,全面提升学生的能力。

                                                                                                        [/] 要懿庭

                                                                    [整 理] 许诺 

 









 

 

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