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校本部2016级召开青年教师汇报课总结会议

[日期:2018-04-02] 来源:  作者: [字体: ]

      41日校本部2016级召开青年教师校级汇报课总结会议,评价、总结上一周持续到本周的青年教师汇报课,旨在总结经验得失,促进学科之间的取长补短。会议由年级主任薛永杰主持。年级全体教师参加了会议。

    薛主任对青年教师汇报课的效果表示赞许,他谈到,青年教师成长迅速,势头喜人,既体现了“老带新”的教师培养机制的优势,也体现了“百年一中,薪火相传”的精神。首先,本次青年教师课堂有效融合教与学,教为学服务,牢固树立了学生的课堂主体地位。其次,课堂目标明确,思路清晰,环节完整,多媒体和板书配合完美,堪比小“老教师”。再次,师生关系融合度高,年轻老师的课堂中学生始终围着老师转,知识层次清楚,重点教给孩子思维方法,让孩子发现并转化信息,让孩子体会到课堂小主人的感觉。薛主任重点表扬了王广强老师的生物课,课堂流畅,学生积极,教和学很好的融合,这样的课堂是幸福的!

      接着,薛主任对青年教师的教学提出了一些建议:首先,政治、历史、生物、文数面临一轮复习,根据学生的情况,可以分为知识性课堂和能力型课堂,复习课堂主要看效果,知识扎实,才能更好地推动能力的发展;其次,引导学生把握学科核心素养,培养学生的学科能力;再次,青年教师要及时了解高考,提升核心素养,对信息化时代要保持高度敏感性,例如政治课堂中对两会政治经济文化教育要有所涉猎,政治课堂、历史课堂要关心时政,课堂核心是要激发学生思维,要不断发问,问题要有价值,目标清晰明确,这样才能产生思维的碰撞和火花。薛主任表扬物理青年教师马谦谦老师的物理课堂思维顺畅,以思维为支撑,以思维为主线,引导学生去思考。尝试探索的课堂是深究的,是实践的,有问题推动,有矛盾驱动,课堂教师要有应变能力,基于教学智慧,加上教育契机,学生回答问题的思维才得以展现。一节课,心中要有学生,不要有时空上的界限,兼顾全局,争取最好的教学效果。

      最后,薛主任勉励青年教师多多请教,深刻反思打磨。努力成长,取得更大的进步!

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