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李校长一行继续对南校区2017级青年教师进行教学督导

[日期:2018-04-11] 来源:  作者: [字体: ]

  4月11日下午,临沂一中校长李世良、副校长吴红莉、副校长周国红、督导室主任苏瑞安一行继续对南校区2017级青年教师进行课堂教学督导。本次督导采取“推门听课”的方式,分别听取了政治学科青年教师程振华老师的新授课《世界是普遍联系的》、体育学科青年教师李权老师的新授课《武术操》和董春林老师的新授课《人类活动地域联系的主要方式》,并于下午第四节课与三位青年教师就课堂教学进行了座谈交流,年级主任金刚、政治组王霞老师、体育组梁凤龙老师和地理组郑祥华老师一同参加。

  下午的督导过程中,青年教师们在课堂上展现了较好的业务能力,被听课班级的同学也展现出了良好的精神风貌,充分展现了南校区学子的风采。座谈评课环节,李校长对青年教师的教学环节、语言、设计及教态做出肯定,同时本着“谈体会、提建议”的原则,结合具体学科的课堂,给予青年教师悉心指导。

  首先,针对程振华老师的课堂,李校长提出以下几点建议。第一,课堂问题的设计要具体而有针对性。不能抛出一个相关问题,让学生漫无目的的回答。要针对教学内容设定具体的回答的范围,而且这个范围最好能够比较全面的概括某一知识点的各个方面。通过这样的问题设定,就能够引导学生全面思考并能从整体上把握知识框架。第二,要给学生留出充分的思考的时间。课堂上教师的引导与学生自主思考要有机的结合起来。教师过多的提示学生或打乱学生的思考节奏,还会让课堂显得比较零碎。第三,具体到对生活与哲学这门课的教学,李校长提出以往学生表现出来的问题是不能从整体上把握知识框架。这就需要老师在教学过程中从思维方式和答题规范上双管齐下,进行强化。

  其次,针对李权老师的课堂,李校长认为本节课的组织方式是比较适合武术操的学习的,集体演练和典型示范相结合能够让学生更好的掌握动作要领。同时李校长提出要真正上好一节体育课是不容易的,需要花心思去进行设计。李校长重点强调体育课难上的原因在于不能合理的满足具有多样需求的学生的兴趣。兴趣是最好的驱动力,很多学生不是不喜欢上体育课,而是不喜欢上课的形式和内容。单一的课堂形式不能满足学生多样化的需求,是目前体育课存在的一个问题。李校长鼓励体育老师要大胆创新,探索体育课的新方式。既要有统一课堂授课,还要活动多变的满足学生的需求。因此,李校长建议可以尝试打破班级界限,以体育项目为中心,让不同兴趣的同学以喜欢的体育项目为基础,教师联合授课,引导学生按照兴趣选择课堂训练项目。

  最后,针对董春林的老师的课堂,李校长与董老师交流了几点看法。第一,为了备战合格考,老师可以在课堂上向学生明确核心素养目标,但是这些目标的罗列一定要简明扼要,过多、过细的内容罗列学生在课上短短的几分钟内很难全面把握;第二,课堂问题的设计一定要有价值、要有目的性,老师向学生提出的问题一定要引导着学生将问题完整的解答完,在这个过程中老师要进行具有启发性的引导和总结。第三,板书设计要简洁明了,提前规划好板面,避免内容重复。

  座谈最后李校长指出,课堂教学的重点在于学生生成内容的多少,要牢牢记住课堂环节完整指的是学生学习环节的完整。青年教师们受益匪浅,表示在今后的教学实践中会继续努力,不断学习反思,认真落实,加快成长。

 

文/图  程振华

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