你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

校本部2016级举行高考研究论坛(第一期)

[日期:2018-06-01] 来源:  作者: [字体: ]

      为了调动老师们研究高考的积极性,为全面转入高三教学做好充分准备,2018年5月30日下午,校本部2016级组织全体教师在年级会议室举行第一期高考研究论坛。本期论坛由年级管委会张永剑老师主持,语文组宋士民老师、数学组王依友老师分别向老师们分享了自己近年来关于本学科的高考研究心得。最后,薛永杰主任做了总结发言。

      首先,张永剑老师从年级的角度对现阶段开展高考研究、举行高考研究论坛的目的及意义做了阐释。他说:“还有不到一周,2015级学生就将踏入高考考场,这就意味着我们的2016级也要马上就要步入高三。要实现高二到高三的顺利过渡,不仅需要学生们做转变,更需要各位老师们做调整。高三教学要更有针对性,就是要对接高考,直面高考。因此,现阶段举行高考研究论坛,在年级范围内掀起研究高考的热潮势在必行。”张老师还对语文和数学学科的高考形势做了分析,他说:“语文和数学第一次全面使用全国卷。老师们要从出题风格,试题难度等各方面对全关卷有全面把握。”

      宋士民老师做了《高三一轮语文复习备考思考——从2017年高考语文试题看全国卷与山东卷的不同》的主题发言。宋老师从试卷结构、题型与分值、全国卷的命题特色与思路三个方面全面比较了山东卷与全国卷高考语文试题,并就高考新形势给出了应变与调整策略。

      一、试卷结构。山东卷分为Ⅰ卷12题(全部为单项选择)和Ⅱ卷11题(10个简答+写作),共23题;全国卷分为四个部分现代文阅读3篇9题(5单选+1多选+3简答)、古诗文阅读2篇7题(3单选+1多选+默写+3简答)、语言文字应用5题(3单选+2简答)、写作1题,共22题。山东卷试题字数共7734字,参考答案共860字,学生需答1700字左右;全国卷总字数约8000字,参考答案460字,学生需答1300字左右。全国卷题型、覆盖内容更为全面,选择题分值高(更有区分度,更重要了),书写量少了(思考时间充裕了)。

      二、题型与分值。语言文字运用部分,山东卷8题27分,全国卷5题20分,近几年全国卷没有设题直接考查字音、字形和近义词辨析,只是考查成语和病句。语言的连贯题近几年反复考查,也经常出现新的题型。古代诗文阅读部分,山东卷7题36分,全国卷7题35分,表面上区别不大,就内容来说,都包括文言文阅读、诗歌鉴赏和名句名篇默写,但全国卷文言文不直接考实词、虚词,考查文化常识;诗歌鉴赏每个题分值加大,在全卷所占比重加大。现代文阅读部分,山东卷7题27分,全国卷9题35分,就内容来说,一般论述类文本考查设题与分值全国与山东基本没有区别。大阅读方面全国卷是文学类文本和实用类文本均为必考项,而山东是选考一项。山东卷大阅读4题均为笔答题,共18分。全国卷大阅读6题含有3个选择题, 26分,比山东卷高出8分。写作部分,全国卷与山东卷,作文的考查形式和分值一样,均为60分。材料选择上,全国卷直击现实热点,中国关键词、高考、教育等,既是国家大事,又与每个学生密切相关。所以,时评型写作将是2018年及今后的山东考生的备考重难点。

      三、全国卷的命题特色。宋老师将全国卷的命题特色归结为两点:1.鲜明的时代感,要求学生俯身埋头苦读, 抬头胸怀天下。2.设题不走寻常路,要求学生内修学科素养,灵活应对问题。

四、应变与调整策略。对于全国卷提出的挑战,宋老师给出了应对策略:1.舍技而求道。全国卷中单纯的识记方面的知识、常规的语言表达题型已经越来越少,靠反复训练而形成的“技术活”越来越无用武之地。要全面提高学生的语文素养,才能应对全国卷提出的挑战。2.是立足课本与课堂,面向课外大社会。学生应该“家事国事天下事,事事关心”,语文学习不能闭门造车,要充分利用报刊、网络等各种媒体,不出门而知天下事。这样,在面对取材于现实的一些任务驱动型写作时,才不至于无话可说,无米下锅。

      王依友老师做了《初探全国卷数学高考》的主题发言。王老师从全国卷命题思路探究及数学核心素养、全国卷与山东卷的差异、全国卷命题特点三个方面对全国卷进行了分析,并以“统计概率”模块为例展示了全国卷的考查特点。

      一、全国卷命题思路探究及数学核心素养。首先,王老师通过解读教育部考试中心主任姜钢的《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》一文,阐释了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”三大问题。王老师还对全国卷形势下学生的数学学科“数学抽象,逻辑推理, 数学建模,直观想象, 数学运算,数据分析”几大素养进行了详细分析。

      二、对比全国新课标卷与山东卷---找差异,看共性。1.试卷结构。山东卷数学包括选择题10道,每题5分,共50分;填空题5道,每题5分,共25分;解答题6道,共75分。全国卷数学选择题12道,每题5分,共60分;填空题4道,每题5分,共20分;解答题中必做题5道,60分;选做题1道,10分,共70分。2.考查范围。全国课标卷增加了选修系列4的一些内容:选修4-4——坐标系与参数方程;选修4-5——不等式选讲。选修部分全国卷在极坐标与参数方程、不等式选讲中出题,学生选择其中的一个作答,而且每年必考;而近年来山东卷选修部分只是在09,11年考了不等式证明选讲中的一个绝对值不等式问题,题型基本不变,学生容易应对。3.试卷风格。对学生数学能力要求侧重点有所不同: 山东卷侧重了学生的运算求解能力,对学生数学基本功要求较高;全国课标卷更侧重了对学生的思维能力的考查,对与不等式相关的内容要求较高。4.全国卷比山东卷命题变化花样更多。

      三、全国卷命题特点。王老师通过分析近五年(2013-2017)全国课标卷Ⅰ题号与考点对比表详细阐释了全国卷中数学考点的分布与考查趋势。

      四、例谈统计概率。王老师以“统计概率”为例与大家分享了全国卷的考查特点。他从知识网络构建、考纲要求内容差异、考点分布试题特点等方面做了全面分析,并给出了实用的教学建议。王老师说:“要引导学生吃透知识点,灵活应对各种题型。”

      最后,薛主任做了总结发言。薛主任传达了鲁校长在学科头人会议上关于高考研究的精神,就是要在一轮复习过程中研究高考大纲、研究高考考题,真正深入到高考之中。他说:“进入高三,我们的目标更加明确,任务也更加紧迫。高考改革要求老教师们不能固守老经验,要不断调整教学模式;同时也要求青年教师们深入高考研究,把握高考脉搏。”

      薛主任还对老师们下一阶段的教学过程提出了具体的要求。他说:“老师们要有意识、下功夫打磨多种课型,让不同的课型实现其各自的教学价值:知识梳理课要做到知识点的体系化、网络化;习题训练课要有针对性,将知识点落到实处;试卷讲评课要做到知识更加全面、系统,要有意识提高学生们的应试能力、点拨考场技巧方法。”

      通过本届论坛,老师们更加清楚地了解了语文、数学学科的高考形势,同时对下一阶段的课堂教学有了更清晰的把握。

      校本部2016级第一期高考研究论坛圆满结束。

 

 

 

 

 

(文/徐厚猛  图/孙文升)




 

收藏 推荐 打印 | 录入:徐厚猛 | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
 
 
 更多
一中指南
热门评论