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李世良校长在2018级北校区开学典礼上的讲话

[日期:2018-09-07] 来源:  作者: [字体: ]

新起点  新征程  新目标  新方法

 同学们:

  新同学我们大都是第一次见面,今天主持会议的是我们临沂一中党委书记、副校长鲁统峰先生。

  在典礼正式开始前,大家观看了刚刚毕业的2015级师哥师姐们的纪录片,可能来得早的同学看的多一点,来得晚的同学看的少一点,这是一个学生成长三年的记录,已经做了很大程度的剪辑,这些镜头仅仅是概括。因为每一位同学、每一位老师的身影都已经留在了我们过去的三年里,留在了我们临沂一中新的百年的历史里,成为临沂一中永久的、无可替代的宝贵的财富。

  临沂一中115年走到今天,一代又一代的一中人、一代又一代的老师,他们用自己的付出和奉献成就了今天的一中,才迎来了崭新的你们。从这一刻开始,你们又开始续写临沂一中新的三年的历史了,当你们毕业的时候,在你们的纪录片当中,看到你们的老师,看到自己的身影,你那时候留下的只有总结、反思和回忆,因为时光一去不复返。今天,我们看毕业的师哥师姐们的纪录片,我想年级的领导用心良苦,让你们刚刚起步,就想到了毕业,想到三年如何一步一步的走过来,留下何等的足迹和回忆。我想这一点,同学们在看的时候可能没有我们的老师们感受深,因为你还站在这个起点上。

  暑假的时候,我接受了一部分毕业同学的采访,他们说:“李校长,您抽出点时间来,我们要跟你交流一下。”我问他们交流的目的是什么呢?但是我很愿意,同学们也都知道,同学们的活动在我心里就是大活动。同学告诉我他们的目的是要拍一期专题片。我又问他们拍这个干什么呢?他们回答:“告诉所有新入学的高中的同学,不仅仅是一中的同学,而是所有的新同学,如何走过高中三年更有价值。”我说为什么有这样的想法?他们说:“自己走过了这三年,有很多很多的感想,我们记得您在开学典礼上对我们的嘱托,可那时候印象不够深刻,我们毕业了,回过头来看,印象太深刻了,我们不希望我们的学弟学妹们犯同样的错误,走同样的弯路,我们希望他们从第一天起,就想着这三年每一步的规划,做时间的主人,做学习的主人,做成长的主人。”

  大家看,这就是你们的学哥学姐们的责任和担当,他们总结自己走过的足迹,不仅仅是为了临沂一中,是为了所有新入学的孩子,我当时感动的是他们的责任心,咱们的同学是有反思精神的,咱们的同学是有担当精神的,咱们的同学是有爱心的,咱们的同学是有历史责任感的,这是我觉得这是比他们考上了哪所学校,学到了哪些知识,更宝贵、更有价值的事情。

  在和他们交谈的时候,我说你们采访我,我也采访一下你们,你们成长的收获我都知道了,长高了、成熟了、知识增长了、能力提高了。可是我问你们:“在高中三年,你们觉得最大的遗憾是什么?”他们说了很多,我怕会趋同,所以我发给每个人一张小纸条,让他们自己写,不要交流。他们说的最多的两点:第一点,在高一开学伊始,没有开好头,心理准备不足,感觉自己都是初中学校的优胜者,高中也不过如此,还是像初中那样就可以了。进一步有同学说开头没开好最主要的表现就是仍然延续初中的学习方法来进行高中的课程,当发现这样不行的时候,想要看书自学的时候,发现高中已经快要过去三分之一了,这就是最大的遗憾。还有的同学说,他到了高二快结束的时候,才尝到了自主学习,自主反思,自主提问的甜头,可是那时候已经有三门课开始进入一轮复习了。

  第二点,还有同学说,自己不是在高中三年没尽力,但是比起那些学霸同学来说,没有做到全力以赴。具体一点说,假期之中利用的不如其他同学好,因为他还是把假期当假期过了,周末当周末过了。我说:“这也没什么不对,假期就该当假期过,周末就该当周末过。”可是他们说:“有的同学假期只是改变了学习方式,但他们没有放弃学习,并且这些同学说他们最大的收获就是在自己自主学习的时候,深入的思考,发现问题,和同学探讨,询问老师,这是周末、假期最好的弯道超车的机会。”

  当然也有两个同学说,我们并没有这样做,但是今天有位同学不好意思来见您,他由于沉迷手机,成绩一度从班里第三名下滑到第四十名,在老师们的帮助下,虽然觉醒了,但是有些为时已晚,最终没有考好,因此他觉得很遗憾。还有一个同学说,“我问一个不知道该不该问的问题,校长也可以不回答。”他说:“我身边这三年有一些同学因为异性同学交往出现问题,总觉得这是一件很正常的事情。”我说:“当然很正常,校长跟你们交流的时候也没说过这是一件不正常的事情。”他说是,可是有一些同学因为没控制好分心了,他也去采访过这几位同学,这几位同学都不想谈。我问他:“你有没有这样的经历?”他说:“有,但是我觉醒的早。”我说那你说你的经历就可以了。他说,“在调查的时候,很多同学认为这是一件很正常的事情,可是这个度的问题很难把握。”我说:“它是个好的事情,可是在不适合的时候发生,它的结果也不会让人满意。再者说,只要把心思用到这方面去,一定会分心,一定会对学习产生一定的影响,因为这不是这个年龄段的事情。”我推荐了这位同学到比他们高两级的南校区的学生会三个同学曾经做过一个全体同学的调查,男女交往过密带来的影响,这个报告曾经我看过,并且也和我做过一个交流,并且我曾经在现在的高三和四百多位同学就这个问题展开过对话,你可以去采访他们。

  还有当时负责摄影的一位同学说,自己当时在住校的时候没有控制好时间,晚上熄灯、老师查完寝室之后,他还偷偷打开手电,看一些学习之外的东西,他当时心存侥幸,觉得没有被发现。但是一度影响了自己的睡眠,导致睡眠不好,打乱了生物钟,心情又比较紧张,给自己的影响也很大。还有他们当时感到困惑的问题,同学间的人际交往,过去的事情已经过去了,可是我们的同学还沉浸在原来的友情和学习氛围当中,这个是他们觉得有点遗憾的。还有比较少的,有的同学提到和同学之间闹矛盾,甚至和老师有不愉快的冲突,虽然老师都包容了,但是他觉得很抱歉。我想片子做出来,同学们也有机会看到,这些问题在典礼的时间不展开多说。

  我主要想说的是在开学伊始,如何适应高中生活,尤其是在学习方法上如何适应高中学习。许多家长在假期交流的时候,我提醒他,我说回家嘱咐孩子,把我们课本的前言部分仔细阅读一下,但有几个家长跟我反馈说,孩子不重视,觉得还不如抓紧去学习课本知识,去上辅导班来的效果好。我想这也难怪,同学们在以前的学习中早已形成了直接面对课本、直接做练习,直接解题的学习思路,可是我为什么这要强调我们课本的前言部分,因为前言部分对这一册书的编排动机,对高中的学法,对如何用教材,达到哪些目的和要求进行了说明,如果还没有看的话,我提醒同学们利用军训结束后这两天的时间仔仔细细的阅读,用心去读,你会受益很多。

  那么高初中到底有多大的差异呢?仅仅是知识量多了、难了、系统性要求强了吗?也不是,我觉得最主要的从这几个方面来认识,第一,初中之前是义务教育,是每个孩子都需要上的,它门槛低,规定了很具体的范围,完成了这些东西就可以毕业。可是从高中开始,就进入了选拔教育,大家想,咱们初中十多万毕业生,升入高中的也就六万多人,已经做了一次选拔,选拔之后,还需要通过三年的学习进行排队,为不同的高校进行挑选人才做准备,初中的中考题是以让97%~98%的孩子过关为基础进行命题,而高考是要在全省50多万考生中选拔20多万能够就读本科院校的考生。虽然我们看到最后升学率达到40多万,但是其中包括了专科、高职之类的学校,真正传统意义上的本科,也就是说军检线以上的人数一直在20万左右,也就是说,读了高中的,也还有三分之二的人上不了本科。大家来看,这两个学段,前面是义务教育,都得要上,后面是选拔教育,就要排队,这是初高中的最大区别,内容上,不用说,大家也能想到,高中的知识内容不仅是量的加大,难度的加深,原来的初中内容非常具体,可是到了高中,有一个标准,但是上不封顶,开放式的,尤其对个人的思维能力、想象能力、归纳能力、阅读能力是没有限制的,越高越好,越高选取的高校资源就越有优势。初中以知识为主,把知识记住就可以拿高分,但是上了高中,不记住不理解肯定不行,但只是记住了理解了知识本身还不够,它需要你融会贯通、举一反三,需要你把知识,不仅要理解还要会运用解决问题。

  第二,从学法上,大家在初中、小学都是老师带着学,可是到了高中,应该是老师帮助你学,是你学,老师来帮助你。刚才我们说老师是大家的资源,大家的后盾,如果大家会利用,老师的资源是丰富的,无穷的。如果不会利用,还是想着老师给我讲,讲得详细,具体。我想这样不仅是时间上不允许,你的思维能力是讲不出来的。我们很多人都学过游泳,游泳再怎么讲解,不下水游,是永远学不会游泳的。为什么呢?这个东西光凭讲不可以,一定要到水中去摸索。当然了,有教练的指导,学的会快。所以这一点,老师帮助大家学习,咱们的资源,不仅有老师,优秀的学生群体也是资源。并且我们老师的资源、学生的资源是最宝贵的,无可替代的。一所学校,无论楼房建的多么雄伟壮丽,无论设备多么齐全领先,人的资源永远是第一资源,我们的老师,我们的同学就具备这一条件,所以我们不向前冲,谁向前冲?我们不抢占最好的高校资源,谁强占最好的高校资源?所以老师是帮着大家学习,不是老师耳提面命的带着你学那么具体。

  我讲这两点区别,实际上还是要强调一个核心,那就是怎么学比学什么更重要,怎么学就是要学会学习,学会学习最主要的标志就是学会自学,做自己学习的主人。自己先学后听、先学后问、先学后做作业,如果你有了这样的学习方法,那才能叫学会学习。

  我刚才说过,我们一中最大的优势就是110多年的历史积淀,在临沂甚至鲁南地区这片土地上,任何一所学校都是没有的,因为我们当时作为沂州中学堂的招生范围,北到泰安,东到连云港,西南到徐州,在这样的范围招生,我们的老师都是来自五湖四海。就连今天我们老师的构成队伍,不能说是山东最好,也是最好的学校之一,因为临沂一中选老师,从来不局限户口户籍所在地,我们的老师构成是多元的,再且我们是首批选拔。再者,我们临沂一中在一校三区的发展中有许多新老师不断地加入我们的队伍,可是他们很快就成为优秀老师,有的甚至几年就成为骨干,是因为我们这个大家庭积攒了丰厚的营养,我们的群体以老带新,加强集体备课,不仅仅是一个校区,还有三个校区的联合教研。所以,只要同学认真,每一位老师都能掌握考试的要求、难点、易错知识点。所以不论我们的老教师、新教师,这一点请大家放心。

  我再次强调,我们北校区的同学,除了少部分特长生,还有个别休学复学的同学,我们都是635分以上的同学,这样一个群体,在一些学校,都是奥赛班、尖子班的同学。这一个群体,我们如何相处,如果还想着像过去那样遥遥领先、一枝独秀,这不现实。那样的话,反而也不好,为什么大家愿意读名校,因为名校,不仅仅是老师,优秀的同学这一群体本身就是课程资源,我想同学们应该以我们能够成为同学感到骄傲,这是一种缘分。同学们,你们聚在一起是最大的缘分。我们既是伙伴,合作团结的一家人,我们也是竞争的对手,在合作的时候向他人学习也是一种取他人之长补自己之短的过程。大家记得这句话:“凡是强者,永远都喜欢和高手过招。”有句俗语:“下棋找高手,弄斧到班门。”有的人怕丢脸,不敢找高手,弄斧不敢到鲁班门口去,那是弱者。真正的强者,敢于挑战,也不怕挑战,并且欢迎对手来挑战。所以,我送两句话给同学们:首先,要感谢竞争对手,因为他们作为镜子照出自己的不足,某种意义上讲,你要更好的提高自己,不能孤独求败,而是要培养对手,所以大家好才是真的好,大家强才是真的强,我们都强大了,强中自有强中手,那才是真正的强者,弱者里的强者不是强者。其次,团结合作、竞争比较、找差距、找不足,如果你学会感谢对手,学会培养对手,那么你的人际关系处理起来都会轻松,因为最令人看不起的就是嫉妒。我想这和我们一中的正气、大气是格格不入的,一中人就得大气一点,大气的连对手都佩服你,大家不论在哪里都要记得感谢对手,培养对手,发展自己,人的坚强,需要磨砺,需要砥砺。

  从升学的角度来讲,为什么我说水涨船高,我们共同进步,因为我们一中有1700多位同学迈入重点大学的校门就是因为我们整体实力强,相互竞争中我们抢占了优势的位置。所以在这一点上,有的同学感到压力大,去年有一位同学,他说我在我们学校里都是前几名的,现在在班里都到了三十多名了。我说很正常,因为在这里的每个同学在班里之前都是优胜者。他说自己受不了,想找个弱一点的家里的学校,然后就回去了。毕业以后,因为我有他的联系方式,有时候会通电话,今年考得不是很理想,他有点后悔,他说我回去了以后,确实班里遥遥领先是第一名,虽然考得不理想在学校也是十三名。我就问他学校重点总共考了多少人,他跟我说总共考了41人。我说还不如我们一个班,咱们这个校区有好多班基本上全都是重点,我们还有六个班全部进入重点线。他说自己回去压力确实小了一点,但是后来自己分析是自己的心态问题,只是想着和同学比较。我说:“你不要忘了,我们的竞争不是和本校的人竞争,我们的竞争是和全省50多万人一起竞争。”为什么我们整个班都升入重点本科,是因为全省一道线,不是在哪个学校。所以,名次是相对的,但是实力是绝对的,不要只看名次。大家想一想,把每个初中班里的第一名放在一起,怎么学,也得有一个第一名,有一个五十名。名次是这样的,但不能否认实力是很强的。所以我今天讲这一点,希望大家不要心态失衡,忽然觉得,以前是太阳,今天月亮也当不了了,成了群星了,但是群星灿烂才是苍穹!

  谈到学习,我认为我们除了课本知识,还需要一种学习,我希望我们临沂一中的学生不是只会眼睛盯着课本,而是开始关注生活、关注社会、关注这个世界。为什么?咱们有更大的责任,我们不死读书,不读死书,并且现在的高考也开始考察大家的知识面,考察大家认识问题,分析问题、判断问题,解决问题的能力,所以仅限于课本是不够的,所以我提倡同学们在课余的时间内多读一些有益的书,多关注当今社会的发展,特别是科技的进步。学会关注生活,学会在集体中传递信息、吸收信息。同学之间的交流、师生之间的交流,各种媒体、有益的读物大家都要关注,因为这是你成长的营养的重要组成部分。

  如果这些都不关注,那么很多科目学习起来将会是很难的,为什么咱们很多同学觉得政治,那是因为大家对社会、对生活关注的太少了,对当今的世界关注的太少了。包括历史的一些知识,如果你不知道现实,那么学习历史有什么作用呢?同时,现实不了解,也学不好历史,学习了历史,也是要为现实生活服务的。像生物这类学科,就是要和身边的一草一木、周围的世界,从人到所有的生命打交道的。所以我说不要仅仅局限于课堂上、书本里,还要从中进行开拓,这是我们临沂一中学子的一个优势,就因为我们活动多,我们的学生学得活,所以我们才一步一步从一轮、二轮到高考不断前进,这是我们厚积薄发的优势,我们的校训也是这样。

  再者,我想说,一中是什么?一中是过去的老师和同学,一中是一个个的校区,从古城里面的考棚街一路走到了银雀山路,走到了北城新区,走到了经济开发区,临沂一中是一中人一步一个脚印走过来的。所以我说,如果以前说临沂一中,就是你们师哥师姐之前的临沂一中,今天再说临沂一中就是你们的临沂一中,同学们记得,这个校徽,老师带着出去,是一中的老师,你们带着校徽出去,代表临沂一中的学生,临沂一中就是你、我、他,就是我们,除了校园,大家说到的临沂一中就是你、我、他。所以我们希望一中怎么样,我们就要怎么样去做,咱们做到什么样,临沂一中就是什么样,从这个意义上来说,我们每个人都是临沂一中的代言人,都是临沂一中的形象大使!

  新的百年历史,留下的不仅仅是三年的足迹和纪录片,我想更多的是我们的回忆,你在老师心目中的记忆,多少年后,当年再回首这段故事,你想,老师还尚年轻,你还是青春年少,当年六七十岁的时候,再看到他的时候,我想你们会感慨很多,祝福同学们!我相信在接下来三年的基础上你们之后的人生之路一定会更顺畅更美好。

  最后请大家转达对你们的家长,对你们的初中、小学老师的问候。

  谢谢大家!

(本稿内容根据李世良校长讲话录音整理)

图/李宝成

 

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