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校本部高二年级举办假期生活成果系列展示活动

[日期:2018-09-12] 来源:  作者:佚名 [字体: ]

     

      近日,为深入总结学生暑假生活,校本部高二年级以班级为单位组织了系列假期成果展示会。

      暑假前,高二年级在周国红副校长的指导下精心编写了《暑假生活指导》,并在《指导》中对假期作业、社会实践、研究性学习、假期阅读等做出了详细的指导,提出了明确的要求,开学后,作为年级假期生活总结的一部分,各班利用班会、阅读课等阵地对各项活动进行了认真总结,对各项成果精心组织了收集和评奖,并陆续开展了丰富多彩的系列成果展示活动。

      开学第一周,各班利用班会对期末开始进行了总结和表彰,并要求成绩进步和优秀的同学介绍了学习经验。班会上,各班还开展了形式多样的假期学习经验介绍和优秀作业展示活动。

      周五阅读课,作为假期生活总结的重要活动之一,语文组在各班组织了别开生面的假期阅读总结交流会。暑假前,年级在生活指导中分学科为同学们推荐了形式和内容多样的经典读物,涉及文学、历史、哲学、科普、传记等各类体裁。根据《指导》要求,开学后,每位同学必须上交2篇读后感,每篇不少于1000字。开学后,语文老师对读后感进行了收集,并认真组织了评比。周五,读后感获奖的同学在班会上与同学们以课件的形式与同学们分享了阅读的成果和感受。他们有的展示自己的阅读笔记,有的展示自己的批注和旁批,有的讲述自己的阅读体会,有的向同学们大力推荐经典书目,让每位同学都分享了阅读的快乐和充实。

      开学第二周班会,年级统一布置,又举行了别开生面的研究性学习成果展示活动。在《指导》中,年级组织各学科为同学们精心推荐了部分研究性学习课题。同学们根据《指导》要求,自主组建课题小组,在指导教师的帮助下精心选题,各小组通过制作调查问卷、实地考察走访、访问专家学者、查阅资料、设计和开展实验等方式开展研究性学习活动,并最终形成至少1篇结题报告。开学年级组织平先后,各班以答辩、经验介绍、成果报告等各种方式精心组织了展示交流活动。部分班级还请同学代表交流了社会实践和职业体验的鲜活感受。

                                            (文  李兵  图  类延勇 马焕荣)

 

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