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南校区2016级召开班主任会议

[日期:2018-09-18] 来源:  作者: [字体: ]

      9月17日下午,南校区2016级在综合教室召开班主任会议,年级主任赵华剑、全体班主任以及助理班主任参加,会议由年级管委会张大鹏老师主持。

      本次会议由董艳老师为大家作了一场题为《行者无疆思无涯——主题班会的思考与规划》的班主任经验交流报告。本次经验交流报告主要从以下两个方面进行。

      第一,高三系列主题班会建构。董老师首先引用了丁如许的名言:“班会课是班主任工作的主阵地,上好班会课是班主任的核心技能。班会课是班主任的重要抓手,是班主任工作的有效载体。”因此,董老师特别提出,主题班会具有促进班级建设、实践教育理念以及促进学生成长等功能,所以高三期间的主题班会是至关重要的。基于此,董老师介绍了三年主题班会整体主题架构,即爱国主义教育、感恩父母教育、人际关系教育、励志成功教育、生涯规划教育、学习理念教育、心理健康教育、爱情观念教育等七种主题。接着,董老师针对高三阶段的系列主题班会建构进行了交流。董老师认为,作为班主任,我们要遵循高三年级阶段性特点、学生心理状态和学生以及家长的期望,以求实效为准则。紧紧围绕思想教育和学法指导展开。因此,董老师特别提出了高三班级管理工作总结为“四阶段”和“两条线”“十一个主题”。“四阶段”是依据高三不同阶段的特点划分的,每个阶段工作各有侧重。“两条线”指每一个阶段都应该贯穿两条基本工作线:思想教育和学法指导。“十一条主线”即起航、实干、韧性、专注、坚持、憧憬、扬帆、亮剑、心态、感恩、绽放。

      第二,主题班会的感悟与思考。董老师从三个方面阐述了自己在主题班会方面的思考。其一,作为高三班主任,要明确自己的定位,即除了做好日常的管理工作之外,还要担当学生学习的激励者、心理的抚慰者和良好班风的建设者。其二,要坚持高三主题班会的原则,即时效性,针对性,多样性,全员性、教育性。要注重班会的落实与延伸。内化于心,外化于行。其三,班主任应当做好高三班级管理重点工作,抓好“四个帮扶”“三个指导”“两个协调”“一个美好”。

      最后,董老师总结了本次经验交流。她指出,班主任的班会代表作应该“以先进科学的德育思想为明灯,有烈火般的激情在燃烧,有渊博的知识为载体……给人以鼓舞,给人以力量,给人以希望,给人以启迪。”教育是一个长期的、反复的过程,班主任要以“春风化雨,润物无声”之心,用“耳濡目染,潜移默化”之行逐步实施,充分利用主题班会这个平台,对学生开展各种有效的、系统的教育,真正促进学生健康成长。

      赵主任对董老师的经验交流进行总结,并对下一阶段的年级工作进行了安排和部署。赵主任指出,要引导学生心无旁骛地学习;班级管理的重心要由“管”而渐趋“理”;要“漫不经心”关心学生;引导学生“入室即静,入座即学”;继续推行“全员育人”,实现对每位学生的帮扶。

 



                                       文字:郝庆雨   图片:康荣旭

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