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国培(2018)感悟:最美的风景在路上

[日期:2018-10-22] 来源:  作者: [字体: ]

最美的风景在路上  

                                                       ——参加浙江师范大学国培(2018)有感

       此次有幸参加教育部“国培计划(2018)”——示范性项目一线优秀教师与教研员培训技能提升研修班培训,与来自于京津新湘鄂黑蒙鲁等省市的50位学员一起学习、培训,受益匪浅,不虚此行。

       10天的培训通过破冰之旅、学员风采展示、专家名师对话、考察实践、撰写研修日志等形式围绕写作教学理论和实践、智慧教育、微课制作、学科素养等方面展开,形式多样,内容丰富。

     内容更接地气。聆听了西南大学荣维东教授的《交际语境写作》(详细介绍了任务驱动型写作的概念、特点及内涵)、湖南师范大学张良田教授的《语文学科核心素养的认知与培育》(具体介绍新课改背景下的语文核心素养)等报告,开阔视野,理论性强,具有一定的引领作用;但是我想说的,此次培训内容更接地气——有徐桦君老师的《新课标背景下的考场高分作文写作指导》(结合课堂真实案例介绍自己在考场写作指导方面的独特心得和做法)、黄立新教授的《基于学科整合的智慧教育》(基于现代信息技术讲了如何构建智慧课堂)、朱艳文老师的《微课制作》(如何制作微课,实现现代化教学)、陈益林老师的《以写促教教更优》(强调语文老师需要掌握阅读与写作这两项基本技能,要“以读哺写,以写促读”)、郑逸农教授的《“非指示性”理念下的写作教学》(分析中小学教学现状,并结合实例讲解“非指示性教学”的基本理念)等,实践性、可操作性强,深入浅出,科学实用。

     课堂更具人气。“水击石则鸣,人激志则宏;山积石则崇,人集友则兴。”这次培训的课堂氛围远远超出我的想象。正高级教师、特级教师、校长、教研室主任等放弃了自己的身份,把自己当成一个学生,认真记笔记,积极跟专家学者互动。讨论热烈,高潮迭起。此次培训无一人抱怨劳累或者请假。有人气的课堂,更具生气。

     作业更展才气。早晨6:30起床,每天培训的时间基本都在七八个小时,每天晚上都要通过美篇、简书、博客等形式写不少于600字的作业,研修结束要形成不少于4000字的培训总结。老师们非常积极主动地把作业上传,跟其他学员分享收获和心得。优秀作业总是被大家追捧、学习。

       研修更有生气。国培班导师蔡伟教授安排了听课评课、课堂研讨、走近大师、游学考察等活动。学员间的说课评课积极踊跃,参观绍兴鲁迅中学并参加柯桥区语文学科教研感受浙粤两地课堂的魅力;赴艾青故居、鲁迅故居致敬大师诗歌创作乐此不疲;邀请浙派教育家耄耋老人王尚文先生作报告更是让大家一睹大师风采,备受鼓舞。多管齐下,深度参与,使得研修更有生气。

       王尚文先生让我印象最深的一句话就是,“语文学科没有老教师。”“每一个人都是井底之蛙。”每个人只不过是从一个小的井口跳到一个大点的井口再跳到更大井口的青蛙,我们不能嘲笑“井底之蛙”,我们应该意识到自己其实就是“井底之蛙”。

       如何改变呢?那就不断学习,要明白“教师的人格未必比学生高尚,教师的能力未必比学生高强,教师的知识未必比学生高深”。学习之路可能漫长,但再长的路,也需要一步步地用脚丈量,其实,路上风景最美。

       全国人大代表、河北名师尤立增老师在开班典礼上说,做一眼清泉,汩汩滔滔,清澈甘冽;做一块磁铁,吸取经验,凝聚智慧;做一株稻穗,垂下头颅,谦逊成熟。一支粉笔两鬓霜,三尺讲台四维扬;熟读五经贯六艺,腰仗七尺行八荒。当年费孝通同志来临沂一中考察时题词为,“引万道清泉,浇时代花朵”。他们的表达有异曲同工之妙。作为一名新时代教师,我们拥有的不应是死水一桶,而应该是一眼清泉。泉水清冽甘甜,有味道,它流进学生纯洁的心里;泉水冬暖夏凉,有温度,它用爱心温暖每一个同学;泉水汩汩流出,有活力,它用自己知识的不断更新影响孩子的未来。 

       “问渠那得清如许,为有源头活水来”,我们的“泉水”从何而来?那就是不断读书,不断学习。那就是阅读每一本经典、记录每一点知识、聆听每一次教诲、吸纳每一种思想、分享每一点收获,点滴积累,大胆实践,用心反思,不满足于自己的小进步,不囿于自己那点小小的经验,始终记得“最美的风景在路上”,这样,潺潺的流水就会源源不断,常流常新。

文/图    刘  雷 

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