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校本部2017级开展青年教师“复习课风采集中展示”活动

[日期:2018-11-06] 来源:  作者: [字体: ]

  为提高期末考试复习效率,提升青年教师课堂质量,促进青年教师成长,校本部2017级在青年教师中开展了“复习课风采集中展示”活动。年级主任宋青全程参加了活动,活动由年级副主任李京国牵头组织,部分管委会成员和学科组长参加了听评课。

     年级首先组织了听课,听课后又及时与青年教师评课交流,表扬鼓励青年教师在课堂中展现出的优势,也帮助青年教师查找自身的不足,从课堂设计、教态语言、多媒体使用等各方面,指点今后努力的方向。

   年级主任宋青对青年教师公开课表示赞许,她谈到,青年教师成长迅速,既体现了“老带新”的教师培养机制的优势,也体现了“百年一中,薪火相传”的精神。首先,本次青年教师课堂有效融合教与学,教为学服务,牢固树立了学生的课堂主体地位。其次,课堂目标明确,思路清晰,环节完整,多媒体和板书配合完美。再次,师生关系融合度高,重点教给孩子思维方法,让孩子发现并转化信息,让孩子体会到课堂小主人的感觉。

   年级副主任李京国给青年教师提了几条建议:复习课要有明确的课堂教学目标;要能够在课堂中集中体现必备知识、提升关键能力;课堂环节要清晰:自主学习、合作探究、精心点拨、整体构建、规律总结缺一不可;课堂教学设计要适合本节课堂内容的展开与提升,做到层次化、问题化、主题化、情景化。

   学科带头人和各骨干教师也提出了很多针对性的建议。

       通过活动开展,青年教师更精准地把握了复习课课堂的规律,实现了业务能力的再提升,专业能力获得了进一步发展。

图/文 要懿庭

 



 

 

 

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