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北校区2018级举行班主任论坛

[日期:2018-12-24] 来源:  作者: [字体: ]

共享智慧,共促成长

        班主任是学生精神生活的引领者,是学校德育工作的中坚力量,为进一步提升我校班主任专业化管理水平与技巧,强化班主任队伍建设,北校区2018级于12月23日晚在三楼会议室成功举行了班主任论坛。本次论坛由年级副主任赵修喜主持,全体班主任参加。17班班主任周建国老师、7班班主任马立芳老师和21班班主任唐海琴老师分享了班主任工作的经验,年级主任王明智对本次论坛进行了总结。
        俄国教育家乌申斯基曾说过:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就首先从一切方面去了解人。”周建国老师便从如何与学生沟通交流、全面了解学生动态的角度与班主任们做了经验交流。周老师指出班主任要及时了解掌握班级的最新动态、学生的想法,在班级管理中知己知彼才能游刃有余。周老师的具体建议是要多去班级里走动,多与学生接触。不仅是自习课更要在课间、宿舍去了解学生,这样不仅让学生感受到班主任的存在与温暖,更能给学生以警示;要多与班委交流,从其他同学那里系统全面地掌握学生情况;此外针对宿舍量化问题,班主任要认真研究宿舍检查标准,以此作为切口要求学生才能有据可依。学习方面,周老师还建议,要用各种方法鼓励学生跨出舒适区,鼓励学生多与任课老师交流。
         人与人之间相处,爱和真诚的态度是获取彼此好感的桥梁,教师与学生的相处,更是如此。马立芳老师从师爱的角度与大家做了分享。她指出班级管理要坚持原则,更要有人性化的理解,在学生错误的表面更要了解其原因后再做处断。此外班主任在与学生谈话交流的过程中,注意设身处地为学生着想,能够让学生从老师的语言中感受到拳拳爱心,和对他们的殷切爱护。同时作为任课教师,不能带情绪进入课堂。学习方面,马老师认为,作为班主任不能过于强调自己的学科,要均衡用力;要在适当时刻给予学生正能量的鼓励性的话语。
        思想道德是一个人的灵魂,班主任是学生思想的引路人。唐海琴老师坚持以德树人并将思想引导作为班级管理的重中之重。她认为,要从学生的日常行为入手,做好引导工作,要唤醒学生的责任意识、集体意识,在班级和宿舍方面要增强学生的集体荣誉感,提高其换位思考的能力。此外,唐老师指出,要对学生进行感恩教育,学生对学校管理、教师教学、同学之谊以及父母之爱怀有理解和感恩之心,才能成为一个有温度有共情的学习者,才能有源源不断的学习内驱力。此外,宿舍量化扣分不应关联课堂,不应对学生进行影响其学习效率的处罚,要分清主次,不可本末倒置。
        在各位优秀班主任做了经验分享后,他们也提出了自己在管理中的困惑。例如由于学生的心理问题导致学习效率低下甚至成绩下滑的现象,对此年级副主任赵修喜老师做出解答。他认为学生青春期身心发展是其产生心理问题的原因之一,不要过于紧张,可以采取适当安抚与鼓励的方法,适度引导学生有适当的情绪宣泄。要根据学生心理问题的差异性因材施教。
        最后,年级主任王明智做会议总结。首先他指出,班主任论坛是为大家提供一个畅通的沟通管道,“学莫便乎近其人”,交流与学习的目的就是启发心智、防止闭门造车,集众志聚合力以打造适合一中北校区的特色的班级管理模式。接着王主任就班级目标管理提出建议:无目标的努力犹如在黑暗中远征,因此一定要明确班级目标,增强班级凝聚,不仅要抓好成绩更要在纪律、卫生、作业和学习时间分配等细节上对学生进行目标管理。要鼓励学生有目标、有追求、有理想,唯此才能有明确且坚定的人生方向。王主任以韩信胯下之辱的典故,明确了只有忍受他人不能忍受的忍受,才能得到他人所不能得到的得到。最后王主任建议班主任们要重视表扬的艺术,适度运用甚至少用惩罚。要尊重学生,以情感人;爱护学生,以诚待人,用师爱铸就学生的精神世界。
        “致天下之治者在人材,成天下之材者在教化,职教化者在师儒。”德高为范,业精为师。各位优秀班主任“以其昭昭使人昭昭”,大家在此次论坛中深受启迪,加深了立德树人的教育理念,拓宽了班主任工作的思路,增强了班级教育管理的实效。

编辑:杜明娜 唐海琴 摄影:李梦晓

 


 

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