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李世良校长一行继续对北校区进行教学督导

[日期:2019-03-29] 来源:  作者:文/马骁 唐海琴 图/颜文鑫 [字体: ]

   3月29日上午,临沂一中校长李世良、副校长吴红莉、督导室主任苏瑞安一行继续对北校区青年教师进行课堂教学督导。本次督导采取“推门听课”的方式,分别听取了高一年级历史学科青年教师马骁老师以及高二年级英语学科青年教师王传艳老师的新授课,并于上午第四节课与两位青年教师就课堂教学进行了座谈交流,各学科组备课组长一同参加。

    在座谈中,李校长结合具体学科的课堂,对于课堂当中存在的问题与不足与执教老师进行了深入的探讨,提出了中肯的建议,给予青年教师悉心指导。
    针对马骁老师的课堂,李校长首先指出,历史教学应以抽象出历史能力和历史素养为切入点,围绕教材,紧扣课本,充分挖掘教材中提供的史料与信息;其次,课堂问题的设计要具体而有针对性。不能抛出一连串的问题,让学生漫无目的的回答。教师要善于调动教学语言,如:“其他同学有没有补充”、“哪一位同学回答的更准确”等具有指向性的问题,能够帮助学生理清思路,强化记忆;第三,要给学生留出充分的思考时间。敢于放手给学生,让学生真正成为课堂的主体;第四,布置要求与落实巩固相结合,一方面有利于吸引学生的注意力,另一方面也有利于强化学生的记忆,实现教学目标。
    针对王传艳老师的课堂,李校长提出在解决重点与难点问题上,可以启发学生去思考与总结,这样发现的问题才更有针对性,有些比较简单的环节教师可根据实际情况进行适当的取舍;另外,教师在进行英语作文讲解过程中,要充分发挥学生的主观能动性,引导学生亲自去分析示例作文的优缺点,夯实基础、学以致用。
最后,李校长强调,教师讲解的目的是为了让学生更好的理解知识,教师的话在于精而不在于多,如何提高课堂效率,进一步提高学生的学习能力,是值得每一位教师思考的问题。
    校领导深入课堂推门听课,是我校多年来坚持教学质量监控的重要环节之一,对全面掌握教学运行状态,进一步提高青年教师培养质量有着积极的促进作用。



 

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