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校党委书记、副校长鲁统峰对校本部高三年级进行二轮教学督导

[日期:2019-04-04] 来源:  作者:文/徐厚猛 图/孙文升 [字体: ]

       4月3日上午,校党委书记、副校长鲁统峰对校本部高三年级进行二轮教学督导。鲁校长随堂听取地理王秋雁老师和生物王广强老师授课,并于上午第三节课与年级教师们就二轮教学进行交流。督导由年级主任薛永杰组织陪同,年级其他教师在不影响教学的情况下听课并参加座谈。

      鲁校长结合二轮教学特点及地理、生物两个学科特点,就课堂调研的情况从教学设计、教学重点、教学效果等方面对两位老师的课堂教学进行了点评。鲁校长首先两堂课进行了充分肯定——两位教师教学思路清晰、教学重点突出展示出很高的学科素养。鲁校长从三个方面对老师们的二轮教学进行了交流:

      一、注重方法规律的归纳整理。有了一轮复习的基础,老师们在二轮复习过程中要注重题型规律、解题方法的归纳总结。鲁校长以王广强老师的教学课堂为例,告诉老师们要以问题为导向,引导学生们树立题型意识,实现复习效果的最大化。

      二、注重知识体系的建立应用。二轮复习一个重要问题就是帮助学生们建立知识体系。鲁校长在座谈时充分肯定了王秋雁老师先建立知识体系,再介入具体问题的教学设计。鲁校长说:“老师们要不断强化知识体系的作用,要让同学们学会在体系中寻找解决问题的方法。”

      三、关注学生在课堂上的表现。鲁校长说,老师们在课堂上要关注全体同学,也要关注部分同学,还要关注自己。要强化课堂生成,善于捕捉学生在课堂上的反应;同时要关注自我,强化师生互动。

      最后,薛永杰主任做了总结。薛主任首先感谢鲁校长对年级教学工作的关心与支持,同时也对老师们的二轮教学提出了要求。他说:“二轮教学需要关注基础知识体系的构建与完善,各学科在接下来的教学过程中要不断打磨课型,以学生为根本扎实推进二轮教学。”

 






 

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