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校本部2016级召开理综学法指导会议

[日期:2019-04-24] 来源:  作者:文/刘丽艳 图/王相得 [字体: ]

       为提高理综备考质量,优化备考策略,科学合理冲刺备考 ,4月22日下午,校本部2016级理科班在科技楼大礼堂举行“高三理综学科交流指导学习会议”,物化生学科带头人就近一段时间以来学生在理综备考中出现的问题及应对策略进行指导。会议由年级主任薛永杰主持,校本部全体高三理综老师、理科班主任、理科学生参加。

       首先,会议第一部分,由本次联考理综第一名葛泳麟同学向全体同学分享学习经验。葛泳麟同学从个人体验入手,分享了关于理综学习的几点方法与技巧。葛泳麟同学从能力、考试艺术、刷题情况、效率和心态五个方面设身处地的和同学们分享自己的学习经验。面对理科综合考试,要立足课本,重视基础知识,树立基本的题型意识和学科思想;考试是一门艺术,及时反思,整理出自己特有的弱点,做到心中有数;调整好做题顺序,严格按照规定时间练习模拟题,专项对点练,整体优化练;刷题要重质量,放平心态,积极备考。

       会议第二部分,由化学学科带头人张永剑老师给大家作题为《正视理综,科学应对》的理科综合复习策略讲解。首先,张老师对本次考试的成绩进行了简单地介绍,并要求同学们高度重视理综的成绩;其次,对理综特点及训练的安排给大家做了说明;第三、对如何应对理综考试,张老师进行了深入的解答,张老师强调要高度重视理综的训练磨合;建议同学们每次考试都要认真对待,用心体会总结每套题的感觉。接着,张老师论述了理综训练还需磨合的内容,首先针对做题顺序的问题,他给同学们的建议是以试卷规划的科学规律为依据,以科学和学生的最高得分为原则,中上游学生可以按顺序做,不会的及时跳过,中下游学生按学科优势做,先把会的分抓住;其次是注意时间分配;三是要规范答题。接着,张老师介绍了高考阅卷的流程和原则,“给一分有理,扣一分有据”。针对以上复习策略,张老师还结合化学学科给同学们举了生动形象的例子,例如化学学科的学习中,考前复习安排主要应该集中在专题训练,主要分为选择题训练、化学反应原理专题训练、工艺流程题训练、有机化学推断或结构化学题训练、化学实验题训练等, 接着他强调复习的重点方向:化学选择题在高考中充分体现主干知识。在解答选择题时,应注意每个答案要有足够的理由说明其正确与否;对有疑问的答案可先避开,先找出正确或不正确的答案;将文字语言转化成化学用语、基本规律、解题所涉及的基本公式等,定要在草稿纸上或试卷上列出,不可凭空想象;注意答案的要求如正确与不正确、最大与最小、“由大到小”还是“由小到大”、离子总数与分子总数等。关于化学实验题的复习,张老师指出化学实验试题的复习分为两部分,一要抓好教材内的学生实验和教师演示实验,要认真“读好”每一个实验;二要学会设计重要的化学实验。对于怎样解答高考题,张老师分析了几种常见的错误,如不能切准要求作回答,如答案写出规定的方框,阅卷时无法看到答案而不给分;要求写元素名称而错写成元素符号,而要求写元素符号又答成元素名称或分子式;要求写物质名称而错写成分子式;要求写有机物的结构简式而错写成分子式或名称等;还有就是书写不规范失分,如在高考阅卷中,不少考生因书写错别字、自造字、潦草字而被扣分;再就是化学计算不规范失分。最后,针对高考临近,部分学生出现的心理波动现象,张老师说,出现紧张现象不要慌张,做积极的心理暗示,要养成良好的做题习惯,让习惯支撑渡过困难,平时备考中要彻底落实之前训练所暴露出的问题。

       会议第三部分,由物理学科带头人魏国英老师结合物理学科的学习进行了理综学习指导。第一:考场中心态的保持,第二:物理选择题的答题技巧,第三:物理实验题的做题技巧,实验题一般采用填空题或作图题的形式出现;常规实验题:主要考察课本实验;设计性实验重在考察实验的原理,要仔细审题,明确题意;敢于做题,以贴近规律;敢于解题,深于研究;答题要规范,得分有技巧。针对同学们面对的理综考试,老师有六条建议,希望同学们认真体会、应用。1.发下试卷,宏观浏览。2.答题铃响,按照自己平时摸索出的适合自己的答题顺序进行作答。3.涂完卡,按平时自己答题顺序做主观题。4.审题要慢,审准;答题书写要快5.用规范的专业术语答题,文字叙述准确、清晰完整。6.底线和目标:会做的题必做完,把会的做对,把不会的猜对,争取得分,保强补弱,实现三科分数的最大化才是硬道理。每个同学要从自己的实际出发,并与自己平常得胜时的经验相结合,选择最适合自己的方式,调整自己的答题思路,制定自己的答题策略。要遇“熟”不喜,处“难”不惊,没有感觉就是最好的感觉。最后,魏老师送给同学们一句话共勉:“人难我难我不畏难,人易我易我不大意”!

       会议第四部分,生物学科带头人丁利明老师以生物学科为例对理综学习进行指导。丁老师首先分析了决定学生答题的速度和正确率的因素。1.知识点方面的因素,很多同学答题速度慢的主要原因慢知识点没有系统的掌握。2.性格方面的因素:思维定势,一些选项想当然,导致自己进入思维的误区;犹豫不决,做后面的题,心里总想着前面的题,审题的时候粗心大意。考试方向的把握:必考的东西平时没有针对训练好,对考试的题型研究的不够透彻;不注重细节的因素:写不对,是因为缺少一些重要的关键词,语言表达能力一般。针对这些问题如何调整,丁老师也给出了自己的建议。1.给自己时间:每一次的试卷要充分的分析,一定要清醒地认识到自己存在哪些不足。做题时一定要有考点意识,可以从选择题命题原理,题型特点这些方面把握;2.给自己信心:高考之前的这段时间,能做很多事情,很多学生对自己没有信心,甚至对理综有恐惧心理,其实并没有必要这样。同学们应将简答题分为几种类型题专门训练,题型一:训练语言描述准确性,从近几年的考题的特点来看,对文字表述能力的要求也越来越高。这体现了生物学科用语的应用和考察。在平时的教学中发现,学生的语言表述能力是非常糟糕的。其实学生的生物学术语的积累主要是来源于教材,或者是平常做题中答题的规范性的答案;题型二:原文填空类型  同学们要给自己一种挖空意识,找出关键词。希望同学们认真对待理综,考出一个好成绩!

       最后,年级薛永杰主任强调,在高考这场硬仗中,语数外很重要,理综也很重要,作为理科高考的半壁江山,可谓“得理综者得天下”,希望能引起同学们足够的重视。第一,师父领进门,修行在个人,学别人要和做自己有机结合,学习一定要有自我意识,每个同学的学习情况不一样,要找出对自己最有利的方式;第二,学习方法切忌生搬硬套,要与自己的学习基础相结合,切忌东施效颦,邯郸学步;第三,实效实干是硬道理,不可一味求方法而忽略实干,备考冲刺阶段,求实求稳,稳中求胜;第四,距离高考还有四十余天,希望大家保持充足的睡眠,充沛的精力,信心百倍迎接高考。另外,篮球爱好者们要注意合理安排放松时间,远离激烈的对抗,防止受伤。希望大家经过此次研讨,有所收获,在接下来的复习中,目标明确,方向清晰,踏踏实实,稳步前行!

      会议在经久不息的热烈掌声中圆满结束!

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