你好,游客 登录 注册 发布 搜索
背景:
阅读新闻

校本部2018级召开全体教师会

[日期:2019-09-17] 来源:  作者:文/薛明扬 图/蔡全志 [字体: ]

  9月16日,校本部2018级召开全体教师会。副主任李飞讲话,副主任刘雷主持会议。

  副主任李飞指出,学校的发展在很大程度上取决于教师,教师的专业成长需要相应的环境,大环境是浓厚的校园文化氛围,小环境就是先进科学、健康向上的备课组文化。尤其要指出的是,小环境对教师的专业成长起着直接的作用,因此构建备课组文化是一所学校教师成长的基础工程。接着,他谈了几点思考:一、培育优秀备课组文化,打造品牌备课组。包括备课组长的角色定位、教师的角色定位、构建备课组文化的途径三个方面。二、备课组怎么有效开展集体备课活动?具体探讨教材教法并补充完善不是集体备课的唯一内容。我们的集体备课要拓宽范围。要重视教师教学思想的交流,引导教师广泛地进行愉快的思想碰撞。三、高考评价体系的认识。高考评价体系是“一核四层四翼”,“一核”即高考评价体系,通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场,回答了“为什么考”的问题。四、下一步打算。以备课组单位,加强集体备课有效性;强化高考研究;强化课堂。

  副主任刘雷主要从班主任专业成长规划、副班主任的工作以及年级其他工作作了介绍和安排。他指出,年级特别重视教师的专业化成长,从青年教师的培养、“名师在身边”示范课活动、班主任三年规划等方面,拓宽培养的路径,引导大家重教研,多思考,大胆实践。他说,班主任与副班主任要形成教育管理的合力,互相配合、互相协助,尤其是副班主任要敢管、真管、巧管;开学以来,副班主任勇于承担、甘于奉献、积极参与班级管理,早读前、课间操、晚自习前到岗及时,指导学生,陪伴学生,受到一致好评。他还就年级其他工作作了安排。

 

收藏 推荐 打印 | 录入:孟凡梅 | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
 
 
 更多
一中指南
热门评论