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南校区2018级举行第二届第三期班主任论坛

[日期:2019-11-04] 来源:  作者:文/郭颜 图/郭颜 [字体: ]

     为提高班主任工作管理能力,更好地应对选课走班背景下的班级管理,11月3日晚,南校区2018级第二届第三期班主任论坛在年级会议室举行。本次论坛由王玉丰老师主讲,管委会曹波主任主持,年级主任李学建及全体班主任和部分助理班主任参加。

     首先,王玉丰老师做经验介绍。王玉丰老师结合自己的具体工作,将班主任比作时刻保护学生的守护者、带领孩子得到快乐的孩子王、学生矛盾的调解员、学生心理健康的心理师、学校家长的传话筒、小病要能医,大病要能察的医生、侦案破案的警察、关心衣食住行的保姆。美国著名心理学家奥苏泊尔说:“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话,我将一言以蔽之:影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应就此进行教学。”王玉丰老师认为,有效的班级管理始于读懂学生,耐心倾听、敏锐观察,在悦纳学生的过程中理解学生。每个学生都是一本耐读的书。只有读懂了学生这本书,自己的班级管理才会有的放矢,事半功倍。要让学生怀有梦想、享受快乐、具有爱与被爱的能力、拥有尊严。让学生学会积淀——知识的积淀,为人处世的积淀,思想的积淀。尽管我们所做的工作只是一个阶段的,但都是为学生的长期发展服务的。班主任工作不能急功近利,要慢而求稳,慢而求实,慢而求效。要耐心、细心,慢慢地、深深地读懂学生。

     随后,李主任对王玉丰老师的发言进行总结。李主任充分肯定了王玉丰老师作为年轻教师的各项工作。李主任认为,班主任是班级教育工作的组织者、教育教学的管理者、班级思想的引领者、学生精神的守护者。在学生成长过程中,我们有机会去指导和陪伴学生成长,去帮助他们描绘人生的蓝图,这就是学生的人生导师。

     本次论坛很好的落实了第二届班主任论坛的总体要求,为选课走班背景下的班级管理提供了新思路、新途径。

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