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李世良校长率队对北校区2019级一级部青年教师进行教学督导(二)

[日期:2020-07-01]

     7月1日上午,临沂一中校长李世良,副校长吴红莉,学校督导室主任苏瑞安一行来到北校,继续对北校区2019级一级部青年教师进行教学督导。督导组进行“推门听课”,听取了英语组李晓、季发聪、陈鑫三位青年教师的授课,并于上午第四节课,在年级会议室就课堂教学进行了座谈交流,一级部年级主任薛永杰、管委会全部成员、同学科组全体成员及其他学科青年教师一同陪同听课、参与座谈。
     三位青年教师的课堂生动精彩,容量充实,重难点突出,充分展现了一级部青年教师的良好业务能力。同学们认真听讲,积极踊跃地参加课堂讨论,充分展现了一级部学子的风采。座谈评课环节,李校长肯定了三位青年教师扎实的教学基本功,欣喜于青年教师的成长,并结合课堂实际,对教学中存在的不足提出了中肯建议,给予青年教师悉心指导。
     李校长指出,虽然上网课期间,学生已经学过了所有的课程,但是应该考虑到学生的学习效果不同,要据此把握好教学的基础和起点。现在所进行的授课介于新课与传统复习课之间,因此老师们要了解并掌握学生的学情,弄清楚学生在网络课程中可能存在的问题,有着重点地进行解决,处理好网课与现在的授课之间的衔接问题。
     语言学科要注重听说读写,李校长指出,就英语学科而言,多读可以带给学生英语语感,帮助学生掌握语法。针对学生自觉性不高的情况,教师要为学生布置具体任务,让学生带着任务读书,利用任务驱动学习,让学生在读书中体会文章特点。课堂上,教师要用纯英语教学,增加语言输入及输出,锻炼学生的听说能力。可让学生重复或解释老师的指令,另外,也可以让学生重复同学的英语发言,善于听别人的话也是一种能力。
     李校长针对三位老师在课堂上的教学用语,提出了具体的指导和要求。首先,在课上布置任务时,指令要在学生做任务之前,必须要清晰,使学生明确自己的任务。学生做任务的过程中切不能打断学生的思路。然后,小组讨论时,要根据具体的情况做出明确规定,先将要点写下来,再进行讨论。最后,明确作业布置的要求,如何检查,什么时候查,在多长时间内完成,都要明确指令,严格要求。
     另外,关于板书问题,李校长提出,板书的目的是让学生加强理解和记忆,教师应做到身不挡字,写字姿势要灵活调整,可以将板书写在高处,也可以侧身书写,以便于让学生直接观看板书过程,并在此过程中去思考、去记忆。
     座谈过程中,三位青年教师受益匪浅,对英语学科的教学有了更进一步的认识,并表示在今后的教学工作中将不断学习,继续努力,加快成长。

收藏 推荐 打印 |作者:文/王斯琪 图/王坤| 录入:孙雪颖 | 阅读:
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