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同做高考题 共研新动向-------南校区2018级扎实开展新高考研究活动

[日期:2020-07-14]

  2020年高考已经落下帷幕,但高考留给老师们的思考还远未结束。今年是我省进入新高考的开局之年,准确及时地把握高考脉搏,找准备考方向,深入研究高考真题对于应对接下来的2021高考具有重要意义。在紧张的高考监考结束后,南校区2018级精心组织、周密安排,在全体教师中开展了“同做高考题,共研新动向”活动。

  本次活动利用各学科集体备课时间进行,老师们在年级安排的固定地点进行闭卷答题,犹如身临其境切身体会高考新题型考查的深度广度,老师们时而研读题目,时而埋头计算,时而奋笔疾书,时而仔细推敲,凝神静气地书写着答题步骤或答案。专注和投入成了这个特殊考场里的靓丽风景线。闭卷答题结束后,紧接着进行研讨交流做题心得,畅所欲言,共同分析、研究2020年高考试题,并形成书面材料。

  一直以来,南校区2018级将高考题研究作为每周集体备课的必选动作,所有任课教师在学科组长的带领下,除完成正常的教学任务外,积极研讨相关高考题,时刻关注汇总高考题中的热点、冷点、难点,探索面对题型、题量、结构、难度、思维量、命题思路变化的方法,精准为高考把脉,在研究中不断提升教学能力。形成了做高考题、研究高考题的浓厚氛围。

  本次“同做高考题,共研新动向”新高考研究活动,必将有效地促进老师们掌握高考新动向,强化研究高考题意识、帮助老师们更精准地把握教学方向,更好地“有的放矢”。同时也提高了老师们的应考实践能力,在教学上更加了解学生的需求,使教学更加贴近学生实际。此次活动,任课教师全员参与,相信会又一次掀起研究高考的热潮,进一步营造浓厚的学习研究氛围。

 





 

收藏 推荐 打印 |作者:文/宋昆鹏 图/郭颜| 录入:王文平 | 阅读:
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